聘岗

申报

条件

1、具有正高专业技术职务资格并聘任，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格，基本合格和不合格者按照年度和聘期届满考核相关规定执行。

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；

2.积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分50分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课16节以上。

4．组建教学团队，开展教研活动且成效显著。

5. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务。

2.积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分100分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果3项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3.对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课8节以上。

4．所在教学院安排的其他教学科研工作。

5.就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分，并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。

科

研

型

1.积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分300分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果5项，其中A类科研教研成果不少于2项。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

4.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

5. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；

聘岗

申报

条件

一、基本任职条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2、具有副高专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3、五级岗位须担任副高职务满4年及以上，年度及聘期考核合格；

4、具有适应岗位要求的身体条件。

二、具体任职条件

（一）直聘条件

在副高岗位上任职满4年及以上，聘期或年度考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的2项的，若五级岗位数量充足，则直接进入专业技术五级岗位。

（二）申报条件

任副高职务满8年及以上，应满足表2所列的选项中的1项；任副高职务满6年及以上，不足8年的应满足表2所列选项中的2项；任副高职务满4及以上，不足6年的应满足表2所列的选项中的3项。

（三）破格条件

未达到上一等级专业技术岗位所要求的基本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省（部）级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人（主研人员），其基本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

（1）获得国家级奖励的，可以放宽2年；

（2）获得省（部）级奖励的，可以放宽1年。

因同一项目或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人（主研人员）系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的项目或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

三、各教学院原则上在不低于学校基本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会专业技术岗位聘用工作组审定。

四、其他专业技术岗位参照执行。

五、即将退休专业技术人员晋级参照执行

表1  专业技术五级岗位直聘条件

表2  专业技术五级岗位申报条件

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；

2.积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分45分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课14节以上。

4．组建教学团队，开展教研活动且成效显著。

5. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

含师德、教学、科研、指导青年教师、指导学生、人才培养等工作的任务，可参照以下表述：

1.学院每年根据教学工作总量、绩效工资切块等情况，确定每年应完成的教学工作量；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分95分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果5项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3.对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课7节以上。

4．所在教学院安排的其他教学科研工作。

5. 就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分, 并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。

科

研

型

含师德、教学、科研、指导青年教师、指导学生、人才培养等工作的任务，可参照以下表述：

1.积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分270分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果7项，其中A类科研教研成果不少于2项。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

4.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

5. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；

类别

数量（项、篇、部等）

类别

数量（项、篇、部等）

国家级项目

1

国家级项目

1

省部级项目

1

省部级项目

2

市厅级项目

1

市厅级项目

3

校级及横向

2

校级及横向

3

到账项目经费

6

到账项目经费

3

B类及以上核心期刊论文

1

B类及以上核心期刊论文

2

C类核心期刊论文

2

C类核心期刊论文

2

一般公开期刊论文

3

一般公开期刊论文

2

调研报告被省部级采纳或批示

1

调研报告被省部级采纳或批示

1

调研报告被市厅级采纳或批示

1

调研报告被市厅级采纳或批示

2

调研报告被区县级采纳或批示

2

调研报告被区县级采纳或批示

2

国家级科研教研获奖三等奖及以上

1

国家级科研教研获奖三等奖及以上

1

省部级科研教研获奖三等奖及以上

1

省部级科研教研获奖三等奖及以上

1

市厅级科研教研奖励二等奖及以上

1

市厅级科研教研奖励二等奖及以上

1

发明专利

1

发明专利

2

实用新型或注册商标专利

2

实用新型或注册商标专利

2

计算机软件著作权

2

计算机软件著作权

2

外观设计

2

外观设计

2

省部级科技成果评价

1

省部级科技成果评价

1

新品种、产品授权、科技成果转化与转让

1

新品种、产品授权、科技成果转化与转让

1

学科竞赛获国家级三等奖及以上

1

学科竞赛获国家级三等奖及以上

2

学科竞赛获省部级三等奖及以上

1

学科竞赛获省部级三等奖及以上

2

学科竞赛获市厅级三等奖及以上

2

学科竞赛获市厅级三等奖及以上

3

获批省级及以上重点学科、学科平台、教学团队、学科团队、教书育人名师等

1

获批省级及以上重点学科、学科平台、教学团队、学科团队、教书育人名师等

1

省级重要成果专报

1

省级重要成果专报

1

市级重要成果专报

1

市级重要成果专报

2

其他省部级科研教研项目及获奖

1

其他省部级科研教研项目及获奖

1

聘岗

申报

条件

一、基本任职条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行；
   2、具有副高专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3、六级岗位须担任副高职务满2年及以上，年度及聘期考核合格；

4、具有适应岗位要求的身体条件。

二、具体任职条件

（一）直聘条件

在副高岗位上任职满2年及以上，专业技术职务聘期及年度考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的1项的若六级岗位数量充足，则直接进入专业技术六级岗位。

（二）申报条件

任副高职务满6年及以上的应满足表2所列选项中的1项；任副高职务满4年，不足6年应满足表2所列的选项中的2项；任副高职务满2年，不足4年的应满足表2所列的选项中的3项。

（三）破格条件

未达到上一等级专业技术岗位所要求的基本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省（部）级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人（主研人员），其基本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

（1）获得国家级奖励的，可以放宽2年；

（2）获得省（部）级奖励的，可以放宽1年。

因同一项目或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人（主研人员）系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的项目或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

三、各教学院原则上在不低于学校基本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会专业技术岗位聘用工作组审定。

四、其他专业技术岗位参照执行。

五、即将退休专业技术人员晋级参照执行

表1专业技术六级岗位直聘条件

表2  专业技术六级岗位申报条件

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

含师德、教学、科研、指导青年教师、指导学生、人才培养等工作的任务，可参照以下表述：

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；

2.积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分40分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课14节以上。

4．组建教学团队，开展教研活动且成效显著。

5. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务。

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分90分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果4项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3.对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课7节以上。

4．所在教学院安排的其他教学科研工作。

5. 就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分, 并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。

科

研

型

1. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分250分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果6项，其中A类科研教研成果不少于2项。。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

4.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

5. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；

聘岗

申报

条件

具有副高专业技术职务资格并聘任，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照学校年度和聘期届满考核相关规定执行）。

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

1. 主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分35分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课12节以上。

4．组建教学团队，开展教研活动且成效显著。

5. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务。；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分80分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果3项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3.对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课6节以上。

4．所在教学院安排的其他教学科研工作。

5. 就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分, 并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。

科

研

型

1. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分230分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果5项，其中A类科研教研成果不少于2项。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

4.对初、中级职务的教师进行科研业务指导，每年完成指导青年教师1 人。

5. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；

聘岗

申报

条件

1、具有中级专业技术职务资格并任职满4年，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格。

2、辅系列专业技术岗位参照执行

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分30分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 年均听课12节以上。

4. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分70分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果5项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3. 所在教学院安排的其他教学科研工作。

4. 就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分, 并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。

科

研

型

1. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分200分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果7项，其中A类科研教研成果不少于2项。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术骨干，努力创建、参与申报省级学科团队或创新团队。

3. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；

类别

数量（项、篇、部等）

类别

数量（项、篇、部等）

国家级项目

1

国家级项目

1

省部级项目

1

省部级项目

1

市厅级项目

1

市厅级项目

2

校级及横向

1

校级及横向

2

到账项目经费

3

到账项目经费

2

B类及以上核心期刊论文

1

B类及以上核心期刊论文

1

C类核心期刊论文

1

C类核心期刊论文

2

一般公开期刊论文

2

一般公开期刊论文

2

调研报告被省部级采纳或批示

1

调研报告被省部级采纳或批示

1

调研报告被市厅级采纳或批示

1

调研报告被市厅级采纳或批示

2

调研报告被区县级采纳或批示

1

调研报告被区县级采纳或批示

1

国家级科研教研获奖三等奖及以上

1

国家级科研教研获奖三等奖及以上

1

省部级科研教研获奖三等奖及以上

1

省部级科研教研获奖三等奖及以上

1

市厅级科研教研奖励二等奖及以上

1

市厅级科研教研奖励二等奖及以上

1

发明专利

1

发明专利

1

实用新型或注册商标专利

1

实用新型或注册商标专利

1

计算机软件著作权

1

计算机软件著作权

1

外观设计

1

外观设计

1

省部级科技成果评价

1

省部级科技成果评价

1

新品种、产品授权、科技成果转化与转让

1

新品种、产品授权、科技成果转化与转让

1

学科竞赛获国家级三等奖及以上

1

学科竞赛获国家级三等奖及以上

1

学科竞赛获省部级三等奖及以上

1

学科竞赛获省部级三等奖及以上

1

学科竞赛获市厅级三等奖及以上

2

学科竞赛获市厅级三等奖及以上

2

获批省级及以上重点学科、学科平台、教学团队、学科团队、教书育人名师等

1

获批省级及以上重点学科、学科平台、教学团队、学科团队、教书育人名师等

1

省级重要成果专报

1

省级重要成果专报

1

市级重要成果专报

1

市级重要成果专报

1

其他省部级科研教研项目及获奖

1

其他省部级科研教研项目及获奖

1

聘岗

申报

条件

1、具有中级专业技术职务资格并任职满2年，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格。

2、辅系列专业技术岗位参照执行

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分25分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 年均听课12节以上。

4. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分60分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果4项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3. 所在教学院安排的其他教学科研工作。

4. 就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分,并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。。

科

研

型

1. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分180分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果6项，其中A类科研教研成果不少于2项。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；

聘岗

申报

条件

1、具有中级专业技术职务资格并聘任，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照年度和聘期届满考核相关规定执行）。

聘

期

岗

位

职

责

与

任

务

教学型

1. 主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务，教学效果优良。教学型岗位教学工作量是教学科研型岗位的130%；；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分20分，且取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项且有排序第一的教学教研成果。

3. 年均听课10节以上,积极参加教研活动且成效显著。

4. 所在教学院安排的其他教学教研工作。

教

学

科

研

型

1.主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、基础课的教师除外，下同)，认真指导学生毕业论文、试讲试教、科研课题和学科竞赛等，完成所在学院规定的教学工作任务；

2. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分50分，且取得附表中A类科研教研成果2项，或A、B类教研科研成果3项，其中A类科研教研成果不少于1项。

3.  年均听课10节以上，积极参加教研活动。

4．所在教学院安排的其他教学科研工作。

5. 就高享受“教学科研岗位”绩效工资的双肩挑中干、专职辅导员、承担实验主讲或辅导任务的专业技术人员，完成管理或教辅工作任务，且需取得教学科研岗位40%的科研任务分，并取得附表中A类科研教研成果1项，或B类科研教研成果2项。。

科

研

型

1. 积极从事科学研究，参加学术交流。聘期内年均完成科研分150分，且取得附表中A类科研成果4项，或A、B类科研成果5项，其中A类科研教研成果不少于2项。

2. 积极参加学科建设和服务地方的工作，主动担任学术骨干，努力创建、参与申报省级学科团队或创新团队。

3. 积极指导学生毕业论文、科研课题和学科竞赛等；每年完成的课堂教学工作量最低64学时；