化学专业本科人才培养方案
（2019年修订）
一、专业基本信息
专业名称：化学 专业代码：070301
学科门类：理科 标准学制：四年
所在学院：化学学院 适用年级：2019级起
二、培养目标
（一）目标定位
本专业面向四川省基础教育，以教育现代化建设战略和创新型人才培养需求为导向，致力于培养具有高尚的思想道德情操、良好的化学专业素养、先进的教育教学理念、健康的身体心理素质、较强学习实践能力和开拓创新精神、能够胜任中等学校化学教学教研工作的中学化学教师。
（二）目标预期
本专业学生毕业五年后的预期目标如下：
目标1：践行社会主义核心价值观，遵守法律法规，具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养，能有效实施班级管理工作，能进行全方位育人活动。
目标2：熟练掌握化学的理论、思想方法和实验探究技能，能熟练运用化学、物理、数学、计算机等学科知识、实践技能解决职业发展中遇到的问题。
目标3：熟练掌握化学学科教育、教育学、心理学的知识和相应实践方法，精通中学化学课程标准，能根据教学目标、教学内容和学生特点设计、实施多样化的教学活动，具有良好的教学反思、教学改进能力。
目标4：拥有健康的体魄、良好的心理素质，具有一定的人文素养和艺术修养，有意愿和能力通过终身学习适应社会和职业的可持续发展，成为一名合格的中学化学教师，逐步在教学团队建设中发挥骨干作用，向优秀化学教师方向发展。
目标5：能主动适应社会，具有较强的组织能力、表达能力和人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、毕业要求
本专业本科毕业生的毕业要求：
（一）践行师德
毕业要求1：践行社会主义核心价值观，具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养；贯彻党的教育政策和法规，以立德树人为己任；遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教的意识，为人师表，教书育人，立志成为“四有”好老师。
毕业要求2：热爱中学化学教育事业，具有从教的职业理想和教育情怀；具有积极的情感及正确的价值观；尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，做中学生健康成长的指导者和引路人。
（二）学会教学
毕业要求3：扎实掌握化学学科知识体系基本思想与方法和化学实验基本技能；了解跨学科知识；了解化学学科知识体系的发展历史和前沿动态；能从综合及跨学科的视角认识化学学科与其它学科、社会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和方法解决化学教学问题的意识和方法。
毕业要求4：掌握教育学、心理学及化学课程与教学论等教师教育类课程的理论与方法；具有先进的教育思想、教育理论知识和基于化学核心素养的教学理念；具备依据化学课程标准及中学生的认知特点和学习规律，以学生为中心，进行教学设计、实施以及学习评价的能力；具备中学化学教学实践经历和体验。具有适应化学教学内容、教学手段和方法的现代化的信息技术知识；掌握将信息技术整合应用到化学教学的技能，提高教学效率。
（三）学会育人
毕业要求5：具有班主任实践经历和体验；了解中小学德育工作原理与方法，具备班集体的组织、建设、管理以及学生发展指导和综合素质评价的能力；理解并掌握中学班级常规工作要点；能够在班主任工作中组织开展德育和心理健康教育等教育活动。
毕业要求6：具有全程育人、立体育人意识；理解化学学科的育人价值，具备开展班级主题教育和社团活动的能力，能够在化学教学和其他教育实践活动中将知识学习、能力发展和品德养成相结合，对学生进行有效的教育和引导。
（四）学会发展
毕业要求7：具有自主学习和自我管理的能力以及终身学习与专业发展的意识；了解教师专业素养核心内容、专业发展的阶段与途径和专业发展的影响因素，制定自身学习和教师专业发展规划；学会利用教育见习、教育实习、学术报告等各种机会积累教师专业发展的经验。理解反思在化学教学中的重要性，主动收集分析相关信息，不断进行反思，提高教育教学水平；掌握教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，运用相关理论与方法进行教育教学研究。
毕业要求8：具有团队合作精神，掌握沟通合作的技能；理解学习共同体在群体学习中的作用，具有组织和指导学习共同体的能力。
四、学制与学位
本专业学制四年，修业年限3-6年，毕业最低学分160；本科毕业生必须达到第二课堂规定的合格条件，并获得本专业培养方案规定的最低毕业学分方能毕业。符合学校学士学位授予条件的，授予理学学士学位。
五、主干学科、核心课程及综合实践
（一）主干学科：
化学
（二）核心课程
无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、大学物理、高等数学、教育学、心理学、化学教学论及实验、中学化学教材研究等。
（三）综合实践
教育见习、教育实习（含试讲试教）、实验教学、毕业设计（论文）、实践教学周、社会调查。教育见习分散在第1-6学期进行。
六、教学计划进程表
课程类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
学 分 数 |
总 学 时 |
学时分配 |
周学时 |
执行学期 |
开课 单位 |
备注 |
课内讲授 |
实验实践 |
课外自主 |
通识教育课程 |
必修 |
思想政治教育 |
16TS1001 |
思想道德修养与 法律基础 |
3 |
48 |
36 |
8 |
4 |
3 |
1 |
马克思 主义 学院 |
|
16TS1002 |
马克思主义基本 原理概论 |
3 |
48 |
32 |
8 |
8 |
2 |
2 |
|
16TS1003 |
中国近现代史 纲要 |
3 |
48 |
32 |
8 |
8 |
2 |
3 |
|
16TS1004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5 |
80 |
64 |
8 |
8 |
4 |
4 |
|
16TS1006 |
形势与政策1 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
1 |
每学期集中开设4周课程 |
16TS1007 |
形势与政策2 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
2 |
16TS1008 |
形势与政策3 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
3 |
16TS1009 |
形势与政策4 |
0.4 |
8 |
8 |
|
|
2 |
4 |
16TS1010 |
形势与政策5 |
0.2 |
8 |
8 |
|
|
2 |
5 |
16TS1011 |
形势与政策6 |
0.2 |
8 |
8 |
|
|
2 |
6 |
合计 |
16 |
272 |
212 |
|
|
|
|
|
|
大学 外语 |
03TS1010 |
大学外语1 |
3 |
52 |
48 |
|
4 |
4 |
1 |
外语 学院 |
|
03TS1011 |
大学外语2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
03TS1012 |
大学外语3 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
3 |
03TS1013 |
大学外语4 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
4 |
合计 |
10 |
164 |
160 |
|
|
|
|
|
|
大学 信息 技术 |
10TS1001 |
大学信息技术 基础 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
1 |
1 |
计科 学院 |
在线课程 |
合计 |
2 |
32 |
16 |
|
|
|
|
|
|
大学 体育 |
14TS1001 |
大学体育1 |
1 |
32 |
|
24 |
8 |
2 |
1 |
体育 学院 |
|
14TS1002 |
大学体育2 |
1 |
38 |
|
32 |
6 |
2 |
2 |
14TS1003 |
大学体育3 |
1 |
38 |
|
32 |
6 |
2 |
3 |
14TS1004 |
大学体育4 |
1 |
38 |
|
32 |
6 |
2 |
4 |
合计 |
4 |
146 |
|
|
|
|
|
|
|
素质 与能力基础 |
01TS1001 |
大学语文 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
2 |
文新 学院 |
|
20TS1503 |
大学生心理健康 教育 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
1 |
学工部 |
|
18TS1001 |
信息资源检索 与利用 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
2 |
图书馆 |
22TS1001 |
军事理论 |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
2 |
1 |
武装部 |
在线课程 |
21000001 |
就业与创业指导 |
1 |
32 |
16 |
16 |
|
2 |
6 |
创新创业学院 |
|
20TS1001 |
劳动教育1 |
0.5 |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
3 |
学工部 |
线上线下结合 |
20TS1002 |
劳动教育2 |
0.5 |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
4 |
合计 |
8 |
164 |
112 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
40 |
778 |
500 |
|
|
|
|
|
|
选修 |
综合 素质 |
合计 |
7 |
112 |
必选2学分的创新创业类课程 |
含在线 课程 |
专业教育课程 |
学科专业基础课程 |
必修 |
06011101 |
专业导论与职业生涯规划 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
1 |
|
|
06011102 |
高等数学1 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
1 |
|
|
06011103 |
高等数学2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
|
|
06010104 |
普通物理及实验1 |
2.5 |
48 |
32 |
16 |
|
3 |
1 |
|
|
06011105 |
普通物理及实验2 |
2.5 |
48 |
32 |
16 |
|
3 |
2 |
|
|
合计 |
12 |
208 |
176 |
32 |
|
|
|
|
|
职业发展课程 |
必修 |
06011106 |
无机化学1 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
1 |
|
|
06011108 |
无机化学实验1 |
2.5 |
40 |
|
40 |
|
3 |
1 |
|
|
06011203 |
无机化学2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
|
|
06011205 |
无机化学实验2 |
2.5 |
40 |
|
40 |
|
3 |
2 |
|
|
06011206 |
分析化学 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
4 |
3 |
|
|
06011207 |
分析化学实验 |
3 |
48 |
|
48 |
|
3 |
3 |
|
|
06011301 |
仪器分析 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
4 |
|
|
06011302 |
仪器分析实验 |
2 |
32 |
|
32 |
|
2 |
4 |
|
|
06011208 |
有机化学1 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
4 |
|
|
06011210 |
有机化学实验1 |
3 |
48 |
|
48 |
|
3 |
4 |
|
|
06011209 |
有机化学2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
5 |
|
|
06011211 |
有机化学实验2 |
3 |
48 |
|
48 |
|
3 |
5 |
|
|
06011212 |
物理化学1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
4 |
5 |
|
|
06011214 |
物理化学实验1 |
3 |
48 |
|
48 |
|
3 |
5 |
|
|
06011213 |
物理化学2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
4 |
6 |
|
|
06011215 |
物理化学实验2 |
2.5 |
40 |
|
40 |
|
2.5 |
6 |
|
|
06011216 |
结构化学 |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
2 |
6 |
|
|
06011317 |
化工基础及实验 |
2.5 |
48 |
32 |
16 |
|
3 |
6 |
|
|
06011304 |
化学综合实验 |
3 |
48 |
|
48 |
|
3 |
6 |
|
|
合计 |
55 |
888 |
480 |
408 |
|
|
|
|
|
选修 |
06011303 |
化学专业英语 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
3 |
|
第三学期选2学分，第四、五、六学期选1学分 |
06011302 |
化学思想与方法史 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
4 |
|
06011306 |
波谱分析 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
5 |
|
06011305 |
计算机在化学中的应用 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
5 |
|
06011301 |
开放化学实验 |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
6 |
|
合计 |
3 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教师教育课程 （师范专业） |
教师教育公共课程 |
必修 |
17JS1001 |
心理学 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
教科 学院 |
|
17JS1002 |
教育学 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
3 |
|
17JS1003 |
教育政策法规 与师德 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
1 |
4 |
|
05JS1001 |
现代教育技术 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
4 |
物电 学院 |
|
01JS1006 |
教师语言 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2 |
3 |
文新学院 |
|
合计 |
12 |
192 |
176 |
|
|
|
|
|
|
选修 |
17JS1005 |
班级管理 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
6 |
教科 学院 |
限选 |
17JS1004 |
教育科研方法 基础 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
6 |
|
17JS1012 |
校本课程开发 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
5 |
|
17JS1013 |
中外教育名著选读 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
5 |
|
17JS1014 |
中小学心理健康教育 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
4 |
|
01JS1007 |
三笔字 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
1 |
4 |
文新学院 |
|
合计 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
15 |
240 |
224 |
16 |
|
|
|
|
|
学科教学课程 |
学科教学必修 |
06011218 |
化学教学论及实验 |
2 |
40 |
24 |
16 |
|
2.5 |
3 |
|
行业课程 |
06011220 |
中学化学教材研究 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
3 |
|
行业课程 |
06010222 |
中学化学教学技能训练 |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
4 |
|
行业课程 |
合计 |
4 |
72 |
40 |
32 |
|
|
|
|
（基础教育一线教师参与课程至少2学分） |
学科教学选修 |
06011221 |
中学化学习题研究 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
4 |
|
06011222 |
中学化学实验教学训练 |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
4 |
|
06010308 |
中学化学创新性实验研究 |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
5 |
|
06010309 |
中学化学课堂教学设计与案例研究 |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
5 |
|
合计 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
合计 |
6 |
104 |
56 |
48 |
|
|
|
|
|
合计 |
21 |
344 |
280 |
64 |
|
|
|
|
|
综合 实践 课程 |
必修 |
教育实践 |
06501527 |
试讲试教 |
2 |
|
|
|
|
2 |
5 |
|
师范专业 |
06501528 |
见习 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
06499307 |
教育实习 |
12 |
18周 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
06501530 |
毕业设计（论文） |
6 |
6周 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业最低学分 |
160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第二 课堂 |
必修 |
|
品行教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事技能训练 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
劳动与社会实践 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
体质训练与测试 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
选修 |
|
过程参与类 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
成果取得类 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件1
课程体系结构及学分比例
课程类别 |
学分数 |
学分比例 |
课内 学时数 |
学时比例 |
通识教育课程 |
通识教育必修 课程 |
必修 |
40 |
25.00% |
500 |
31.02% |
通识教育选修 课程 |
选修 |
7 |
4.38% |
112 |
6.95% |
专业教育课程 |
学科专业基础课程 |
必修 |
12 |
7.50% |
176 |
10.92% |
职业发展课程 |
必修 |
55 |
34.38% |
480 |
29.78% |
选修 |
3 |
1.88% |
48 |
2.98% |
教师教育课程 （师范专业） |
教师教育 公共课程 |
必修 |
12 |
7.50% |
176 |
10.92% |
选修 |
3 |
1.88% |
48 |
2.98% |
学科教学课程 |
必修 |
4 |
2.50% |
40 |
2.48% |
选修 |
2 |
1.25% |
32 |
1.99% |
|
必修 |
22 |
13.75% |
|
|
合计 |
160 |
100% |
1612 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件2
实践教学统计
2-1 实践性课程学分学时统计
类别 |
学分 |
学分比例 |
学时 |
周数 |
通识教育模块 |
17 |
10.63% |
274 |
|
专业教育模块 |
30.5 |
19.06% |
520 |
|
综合实践模块 |
22 |
13.75% |
|
教育见习4周+教学实习18周 |
合计 |
69.5 |
43.44% |
|
|
2-2实践教学安排总表
学期 安排 |
第一 学期 |
第二 学期 |
第三 学期 |
第四 学期 |
第五 学期 |
第六 学期 |
第七 学期 |
第八 学期 |
实践 目标 |
德智体全面发展，具有良好的职业道德、高度的社会责任感，有一定国防知识、良好的物理和化学实验技能 |
身体素质良好、具有共产主义理想信念；发展物理和化学实验技能 |
身体素质良好、有健康理念和体育爱好的人才，具有正确的劳动观念，培养化学实验技能 |
继续发展体育爱好，熟悉教育政策法规，具备良好师德，掌握中学化学课堂教学技能，继续培养化学实验技能 |
进一步培养教师职业能力，发展化学实验能力 |
进一步培养教师职业能力，发展化学实验能力和综合实验能力，培养基础的科学研究能力 |
培养学生富有创新意识和教师实践能力 |
培养学生富有创新意识和实践能力 |
实践 内容 |
思想道德修养与法律基础；大学信息技术 基础；大学体育；军事理论；普通物理及实验；无机化学实验 |
马克思主义基本 原理概论；大学体育；普通物理及实验；无机化学 |
中国近现代史 纲要；大学体育；劳动教育；化学教学论实验；教师语言； 分析化学实验 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；劳动教育；大学体育；教育政策法规与师德；中学化学教学技能训练；仪器分析实验；有机化学实验 |
有机化学实验；物理化学实验；中学化学创新性实验研究；试讲试教 |
就业与创业指导；物理化学实验；化工基础及实验；化学综合实验；见习 |
教学实习 |
毕业论文 |
实践 学时 |
136 |
118 |
146 |
178 |
112+试讲试教8周 |
120+见习1周 |
18周 |
|
实践 学分 |
6.5 |
5 |
7 |
9.5 |
9 |
8.5 |
12 |
6 |
2-3实践教学周安排表
时间（学期、周次） |
实践内容 |
验收形式 |
备注 |
第一学期（实践周1） |
书写技能训练；简笔画训练；教师礼仪训练 |
作品 |
|
第二学期（实践周2） |
化学专用软件；手持技术在实验教学中的应用；分散教育见习 |
实验报告；见习报告 |
|
第三学期（实践周3） |
中学化学课堂教学评价；基于化学学科核心素养的教学案例分析 |
小论文 |
|
第四学期（实践周4） |
农村中学化学简易教具制作的研究；农村地区民族特色校本课程的开发；分散教育见习 |
作品；小论文；见习报告 |
|
第五学期（实践周5） |
教师资格考试实务；教学技能测试；化学教育测量与评价 |
作业 |
|
第六学期（实践周6） |
中学化学课程资源研发；微课制作方法研究； 化学教育研究方法 |
作品 |
|
附件3
每学期各类课程统计
3-1课堂教学周学时数及笔试课程统计
学 期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
课堂教学周学时数 |
26 |
25 |
25.5 |
26.5 |
15.5 |
19 |
|
|
笔试课程(门) |
7 |
6 |
5 |
5 |
3 |
3 |
|
|
3-2专业课程中在线课程统计
学 期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
在线课程总数 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
在线课程名称 |
|
|
|
有机化学1 |
有机化学2 |
|
|
|
3-3职业类课程统计
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
课程门数 |
1 |
1 |
4 |
4 |
1 |
4 |
1 |
1 |
课程名称 |
专业导论与职业生涯规划 |
心理学 |
教育学；教师语言；化学教学论及实验；中学化学课程标准与教材研究 |
教育政策法规与师德；现代教育技术；中学化学教学技能训练；中学化学习题研究；中小学心理健康教育 |
试讲试教；中学化学创新性实验研究 |
就业与创业指导；见习；班级管理；教育科研方法基础 |
|
|
3-4第二课堂素质与能力拓展课程统计
学 期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
过程类课程门数 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
成果类课程门数 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
附件4
师范专业相关矩阵图
4-1化学专业毕业要求对培养目标支撑的矩阵图
毕业要求 |
培养目标1： |
培养目标2： |
培养目标3： |
培养目标4： |
培养目标5： |
师德规范 |
√ |
|
√ |
√ |
|
教育情怀 |
√ |
|
√ |
√ |
|
学科素养 |
|
√ |
√ |
√ |
|
教学能力 |
|
√ |
√ |
√ |
|
班级指导 |
√ |
|
|
√ |
|
综合育人 |
√ |
|
|
√ |
√ |
学会反思 |
√ |
|
|
√ |
√ |
沟通合作 |
√ |
|
|
√ |
√ |
4-2化学专业课程设置对毕业要求指标点支撑的矩阵图
课程类别 |
课程名称 |
毕业要求 |
师德规范 |
教育情怀 |
学科素养 |
教学能力 |
班级指导 |
综合育人 |
学会反思 |
沟通合作 |
通识教育课程 |
思想道德修养与法律基础 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理概论 |
|
H |
|
|
M |
M |
|
|
中国近现代史纲要 |
M |
H |
|
|
L |
L |
L |
L |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
M |
M |
|
|
L |
L |
|
|
形势与政策 |
H |
L |
|
|
L |
M |
L |
L |
大学外语 |
|
|
M |
|
|
|
M |
M |
大学信息技术基础 |
|
|
M |
H |
|
|
|
|
大学语文 |
|
L |
|
|
L |
H |
L |
M |
大学生心理健康教育 |
|
|
|
L |
H |
H |
L |
L |
信息资源检索与利用 |
|
|
M |
L |
|
L |
|
|
军事理论 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
就业与创业指导 |
|
L |
|
M |
M |
M |
|
|
劳动教育 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
专业教育课程 |
专业导论与职业生涯规划 |
|
M |
|
M |
|
M |
|
|
高等数学 |
|
|
H |
L |
|
|
|
|
普通物理及实验 |
|
|
H |
L |
|
|
|
|
无机化学 |
|
|
H |
H |
|
|
|
|
无机化学实验 |
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
分析化学 |
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
分析化学实验 |
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
仪器分析 |
|
|
M |
L |
|
|
|
|
|
仪器分析实验 |
|
|
M |
L |
|
|
|
|
|
有机化学 |
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
有机化学实验 |
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
物理化学 |
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
物理化学实验 |
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
结构化学 |
|
|
M |
L |
|
|
|
|
|
化工基础及实验 |
|
|
M |
L |
|
|
|
|
|
化学综合实验 |
|
|
M |
M |
|
|
|
|
|
心理学 |
|
|
H |
|
H |
H |
M |
M |
|
教育学 |
|
|
H |
|
H |
H |
|
L |
教育政策法规与师德 |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
现代教育技术 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
教师语言 |
|
|
|
H |
M |
L |
|
|
化学教学论及实验 |
|
|
M |
H |
|
|
|
|
中学化学课程标准与教材研究 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
中学化学教学技能训练 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
中学化学习题研究 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
班级管理 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
教育科研方法基础 |
|
|
L |
M |
|
|
|
|
中小学心理健康教育 |
|
|
|
|
M |
M |
M |
M |
中学化学创新性实验研究 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
综合实践课程 |
试讲试教 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
见习 |
|
|
|
H |
H |
L |
|
|
教育实习 |
|
|
|
H |
H |
H |
H |
H |
毕业设计（论文） |
|
|
H |
H |
|
|
M |
M |
支撑度采用H（高）、M（中）、L（低）标识
培养方案