乐山师范学院

材料与化工全日制专业硕士研究生培养方案

一、培养定位及目标

（一）培养定位

聚焦国家双碳战略目标，服务四川“中国绿色硅谷”建设需求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

（二）培养目标

1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创新创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2.具有良好的心理素质和环境适应能力，树立负责任的工程理念，能够正确处理工程与经济、社会、环境可持续发展的关系。

3.掌握材料与化工专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉相关规范，技术现状和发展趋势；掌握必要的实验、检测、分析或计算的方法和技术。

4.能够运用所学知识解决材料、化工相关行业，特别是晶硅光伏新能源领域的工程实际问题，具有承担产品研发、工程设计、工程研究、工程开发、工程实施、工程管理等专门技术工作的能力；善于运用创造性思维、系统性思维开展创新试验、创新开发和创新研究。

5.掌握一门外语，能熟练阅读本领域的国内外科技资料；能够以专业的视野与业界、公众开展有效的沟通交流；能够在团队中发挥积极作用，能高效地组织工程项目实施和科技项目研发；具有通过终身学习拓展知识和提升自我的能力。

二、研究方向

材料与化学专业硕士领域包括化学工程、材料工程、资源与能源的高效清洁利用。

（一）化学工程

基于化学工程的理论和技术知识体系，聚焦晶硅制造端，开展制备到切片环节的工程问题研究，优化硅产业循环经济产业链，主要研究方向为化工新材料、工业催化。

（二）材料工程

聚焦新能源材料与器件领域材料工程问题，开展新能源高效转化、存储与安全应用、光伏组件支架轻量化等过程关键材料和技术开发，主要研究方向为光电材料、储能材料、光伏装置材料与技术。

（三）资源与能源的高效清洁利用

围绕晶硅光伏生产、有机废弃物资源，开展高值化综合利用、清洁生产等研究，主要研究方向为工业废弃物综合利用、有机废弃物资源化利用。

三、培养方式与学制

培养方式：全日制学习方式。采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。实施以校内导师为主，校外导师参与课程教学、专业实践与学位论文指导等全过程的双导师制。

学制：3年，最长学习年限6年。延长学习年限，需硕士生本人提出申请，经导师同意，所在学院主管院长审核，研究生院批准，按学校相关规定执行。

四、课程设置与学分要求

课程设置分为公共必修课、专业必修课、专业选修课、素质选修课和专业实践。总学分不少于34学分，其中课程学习不少于26学分，课程学习16学时计作1学分。

公共必修课4门，6学分（中国特色社会主义理论与实践2学分、工程伦理1学分、英语2学分、自然辩证法概论1学分）。专业必修课分为基础课程和核心课程（基础课程4门，8学分：工程数学2学分、材料与化工现代研究方法2学分、高等物理化学原理与应用2学分、材料与化工安全工程2学分；每个方向设置2门专业核心课程，4学分）。根据专业方向至少选修专业选修课程3门（≥6学分）。至少选修2门素质选修课程（≥2学分）。

专业实践 8 学分（其中，参加学术交流活动2学分）。

跨学科或以同等学力考取的研究生，其补修课由导师根据研究生实际情况确定。补修课只记成绩，不计入总学分。

课程设置框架表

五、培养环节与要求

1.专业实践

专业实践采取集中实践与分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的研究生专业实践时间应不少于1年。

实践内容在第1学年内确定，第2年开始实施。在校内外导师的共同指导下，制定专业实践计划，采用调查分析、实践模拟、项目或方案策划等多样化实践训练方式，在专业实践基地开展专业实践。实践过程中，填写实践手册，实践结束后，须撰写不少于3000字的专业实践报告，并结合实践进行论文研究工作，由学院与实践单位相关人员共同组成专业实践指导考核小组进行考核。凡审查合格及以上者，计 6 学分；缺少专业实践或考核不合格者，不得申请答辩。

学院每年邀请相关领域专家做技术讲座，或派遣研究生参加行业大会等活动。研究生需参加4次以上活动，撰写体会，报学院备案后获2学分。

2.开题报告

论文开题安排在第3学期。研究生应在导师指导下，在广泛查阅文献和调查研究的基础上进行论文选题。学位论文选题应来源于生产实际或具有明确的应用背景，可以是技术攻关、技术改造、技术推广与应用、工程研究与开发，工程设计与实施，工程技术应用研究，也可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发，同时撰写开题报告。开题报告由培养学院组织3-5名学科专家开展（至少有一位行业专家），重点考核开题报告的学术水平、应用价值和格式规范等。若未通过第一次开题，须于3个月后，经修改完善，导师同意方可申请第二次开题。

3.中期考核

中期考核安排在第4学期。研究生须修完要求课程学分、且学位论文已通过开题，方可参加中期考核。中期考核分流工作由学院组织实施，学院学位评定分委员会（或学术委员会）负责组织领导，成立“研究生中期考核领导小组”，领导小组由学院领导及学位评定分委员会（或学术委员会）成员组成，主管研究生培养工作的副院长任组长。综合考核研究生的政治思想和道德品质、学分修读、科研成果、学术交流等内容。

考核结果分为优秀、合格、警示（跟踪培养）、不合格四个等级。考核为合格及以上的专业学位研究生可继续按培养计划攻读学位，进入学位论文研究工作阶段。考核结果同时可作为研究生参评各类评奖评优的重要依据。对于考核为警示的研究生，对研究生及其指导教师进行约谈，根据实际情况限期改正。对在整改期限内仍无明显改进者，由学院考核领导小组决定其延期学习1年或按不合格生分流。对于考核为不合格的研究生，终止其学习，按研究生学籍管理办法有关规定处理进行学籍处理。

4.学位论文

学位论文撰写采用校内导师负责、校内导师和校外行业导师共同指导的方式，由研究生本人独立完成。论文形式可为专题研究类论文、调研报告、案例分析报告、产品设计（作品创作）报告或方案设计报告等。学位论文应有一定的技术深度，相关成果具有一定的先进性和实用性。文献综述应对所涉及的工程技术问题的国内外状况有清晰的描述与分析。正文部分应综合应用本专业领域基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的实际问题进行分析、研究和论证等，并能在某些方面提出独立见解。

学位论文撰写完毕，且完成培养方案中规定的所有环节，获得规定学分，成绩合格者，可申请答辩。学校严格落实学位论文评审制度，论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。学位论文通过评审，方可进行答辩。答辩委员会须由3-5位本领域或相关领域的专家组成。

六、学位授予

对修满专业学位硕士研究生培养方案中所规定学分，完成硕士研究生学位论文（论文工作时间不少于一年），通过论文答辩，且符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定者，经院校两级学位评定委员会审核通过，可授予材料与化工硕士专业学位，同时颁发材料与化工硕士研究生毕业证书。